因應生成式AI快速發(fā)展，教育部於（9/2）日宣布成立「臺灣大專院校人工智慧學程聯(lián)盟」，113學年第1學期共有臺大等25校加入，聯(lián)盟將推出4類AI學程，讓學生能跨校學習。教育部長鄭英耀表示，透過跨校合作，組成臺灣隊打國際盃，擴大科技結(jié)合，透過非實體的線上學習，快速培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才，創(chuàng)造更多可能性。

教育部此次記者會上宣布成立「臺灣大專院校人工智慧學程聯(lián)盟」（簡稱TAICA），將整合跨校資源，開設人工智慧探索應用學分學程、人工智慧工業(yè)應用學分學程、人工智慧自然語言技術(shù)學分學程、人工智慧視覺技術(shù)應用學分學程等4類學分學程。

教育部長鄭英耀表示，生成式AI快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)亟需科技人才，因此教育部成立人工智慧學程聯(lián)盟，希望透過跨校合作，組成臺灣隊打國際盃，在各校發(fā)展特色的同時，也能合作並分享資源，讓新世代年輕人有更好的學習環(huán)境與機會，並擴大科技結(jié)合，透過非實體的線上學習，快速培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才，創(chuàng)造更多可能性。

隨著TAICA的問世，讓AI學程資源能更普及到臺灣各大學，未來亞洲學生如果想學AI，臺灣將會是亞洲各國中最好的選擇，教育部政務次長葉丙成說自己日前到泰國所舉辦的臺灣高等教育展提到TAICA時，受到很大的關(guān)注。

TAICA每類學程修習學分數(shù)為15學分，將依學生學習進程開設先修課程、核心課程、進階課程及應用課程在內(nèi)的人工智慧課程，除電機資訊領(lǐng)域?qū)W生外， 人文社會科學領(lǐng)域的學生也可跨領(lǐng)域?qū)W習；透過線上同步及非同步之課程，參與學生除可依原訂課表修讀原校課程，亦可避免因為課程衝堂而有無法修讀之情形。另除參與同步課程學生可即時與教師互動外，對於參與非同步課程的學生，亦有線上教學助理可提供課程諮詢。完成學程後，學生將獲得教育部頒發(fā)的學分學程證書，提升學生日後就業(yè)競爭力。

葉丙成表示，在跟產(chǎn)業(yè)界多次的對話溝通過程中，業(yè)界多次表達對於AI人才的需求，也期待教育部培育AI領(lǐng)域人才，且由於AI專長的教授有限，靠各校去開課非常辛苦，因此教育部成立聯(lián)盟，希望統(tǒng)整各校教學資源，提供學生跨校學習機會。未來，如課程量能充足，也希望能進一步協(xié)助產(chǎn)業(yè)進行AI人才培育。

臺灣IBM諮詢總經(jīng)理林翰與會時也說，對於TAICA的成立，業(yè)界除了肯定外，更要給予大力支持，因為此一聯(lián)盟整合全國大專校院的人工智慧教育資源，將能有效填補業(yè)界對AI技能人才的需求。以IBM來說，未來如果取得聯(lián)盟學分學程證書的同學，就代表了具備AI的專業(yè)之能，因此IBM在徵才時將會列入優(yōu)先考量。